的感觉，那笔触和感觉纷杂凌乱，模糊了已经失去爱人的面庞。

白昱的讲述中，莫奈第一人妻子卡美伊已经逝去，现在是他和艾丽丝的故事，但是艾丽斯最后也死了，留下了莫奈一个人……

“他在这所庭院当中。建了一座日式小桥，种下了很多的睡莲。”

“老年的他非常喜欢画这些睡莲，你们知道睡莲的花语是什么吗？”

学生们好奇的盯着他，想要他公布答案。

“触及不到的爱。”

朱红在一边说到。

白昱看看朱红，视线稍作停顿。

“没错，是触及不到的爱。”

……

白昱的故事到这里就结束了，学生们一改之前的样子，疯狂鼓掌，要求白昱再来一段，白昱表示就知道这些，接下来就是朱红的时间。

朱红忐忑的走上讲台，还好学生非常的给面子。

她需要讲解的是结合莫奈的生平解读他的艺术风格，以及赏析他的艺术生涯当中几幅非常具有代表性的画作。

有了白昱故事的铺垫，学生再去欣赏艺术家画作的时候，看到的是一个时代的缩影，看到的是莫奈情感生活的凝结。

朱红自认为自己的讲述是没有白昱那么精彩的，她只能做到有感而发。

“所以当他的第一任妻子卡美伊去世的时候，那个时候他的家庭条件是怎么样的呢？”

有学生回答群困潦倒。

“是的，所以大家可以看到画面当中非常阴冷灰暗的色彩也跟这个有关，是因为在当时，明亮的色彩价格更加昂贵，而那个时候的他家里只剩下这些便宜的青灰色，他只能用到这些材料进行创作。”

很多孩子听到这里之后有一些惊讶，原来除了画家悲伤的感情之外，还有现实条件的制约，再次看待作品时，有了很多不一样的感触。

朱红的讲解和白昱不同，白昱是把同学们带回到那个时代，而朱红是让同学们带着那个时代的感受回来，在当下感受艺术作品。

不过，虽然朱红老师长的很漂亮，讲的也还不错，不过学生们还是更喜欢胖胖的白昱老师，他一本正经的胡说，实在是好玩极了。

闹铃响起，下课了。

两个人的任务总算完成，朱红白昱走到台上，感谢各位同学的配合。

虽然课程告一段落，但是在学校拍摄的内容还没有结束，也就意味着之后他们还会和高一5班的学生们相见。

出了班级门，田主任已经在等两人，准备一同回到办公室。

朱红本想说点什么，结果刚过一个转角，白昱突然低头看了一下手机，然后……

“啪。”

白昱突然伸出手，拍到朱红后方的墙壁上。

等朱红反应过来，他已经被白昱逼到了身体和墙壁之间，感受着背后墙壁的坚硬，她心中凌乱至极。

她，这是被壁咚了？

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